All’Istituto Comprensivo di Vicchio arriva il bilancio partecipato. Una novità che coinvolge direttamente gli alunni e li mette al centro di un percorso concreto di cittadinanza attiva. L’Amministrazione comunale ha stanziato 1.000 euro: saranno i ragazzi a decidere come utilizzarli.
Mille euro da gestire e una scelta da condividere
Il meccanismo è semplice solo in apparenza. Gli studenti dovranno confrontarsi, discutere e individuare quale progetto, iniziativa o attività finanziare con il budget messo a disposizione. Non una simulazione, ma una decisione reale che avrà effetti tangibili sulla vita scolastica.
L’obiettivo è duplice: da una parte offrire un’opportunità concreta di miglioramento per la scuola, dall’altra insegnare ai più giovani cosa significa amministrare risorse comuni e scegliere nell’interesse collettivo.
L’incontro con il sindaco e le assessore
Il progetto è stato presentato ufficialmente durante un incontro con una classe della scuola primaria. Presenti il sindaco e le assessore all’Istruzione e alle Politiche sociali, che hanno illustrato finalità e modalità dell’iniziativa, promossa in collaborazione con l’Istituto Comprensivo.
Il primo passo sarà la raccolta delle proposte. Seguiranno momenti di confronto tra gli alunni, chiamati a valutare idee e priorità. Solo al termine del percorso verrà individuata la destinazione finale dei fondi.
Educare alla responsabilità
Il senso dell’iniziativa è racchiuso nelle parole del sindaco, che ha spiegato come i bambini avranno a disposizione un bilancio su cui lavorare e saranno chiamati a prendere decisioni per la propria scuola, scegliendo l’investimento ritenuto più importante per i compagni.
Non si tratta soltanto di decidere come spendere mille euro. Il bilancio partecipato diventa uno strumento educativo: insegna il valore del confronto, l’importanza di ascoltare opinioni diverse e la necessità di trovare un punto di equilibrio tra desideri individuali e bisogni collettivi.
Un percorso che si conclude con il racconto delle scelte
Al termine dell’esperienza saranno gli stessi alunni a raccontare il percorso svolto e le scelte effettuate. Un momento pubblico che servirà a restituire alla comunità il senso del lavoro fatto in classe.
L’iniziativa segna un passo ulteriore verso una scuola sempre più aperta al territorio e capace di coinvolgere attivamente gli studenti. A Vicchio, il bilancio partecipato entra così tra i banchi, trasformando una cifra simbolica in un esercizio concreto di democrazia.
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